FORMA GEOMÉTRICA: TRIÂNGULO

TRIÂNGULO

OBJETIVOS:

Trabalhar a cor azul

Identificar a forma geométrica triangular

INICIAMOS A PROCURA DA FORMA GEOMÉTRICA TRIÂNGULO, FOMOS AO PÁTIO ONDE ENCONTRAMOS VÁRIAS FORMAS GEOMÉTRICAS.

ALGUÉM ENCONTROU ALGUMA FORMA GEOMÉTRICA QUE NÃO CONHECEMOS? 

AGORA VAMOS MOSTRAR AOS AMIGOS AS FORMAS GEOMÉTRICAS ENCONTRADAS NO PÁTIO...

NOSSO AMIGO JOÃO ACHOU O TRIÂNGULO GRANDE E AGORA IREMOS PARA SALA PINTAR ELE NA COR AZUL.

ASSISTIMOS TAMBÉM O VÍDEO O MEU CHAPÉU TEM TRÊS PONTAS.

NO OUTRO DIA FIZEMOS UM CHAPÉU PARA JUNTOS BRINCARMOS DE MACHA SOLDADO.

FIZEMOS TAMBÉM UMA ATIVIDADE INDIVIDUAL DO TRIÂNGULO.

VOCÊS MEUS PEQUENOS SÃO DEMAIS.

BEIJINHOS.

 BRINCANDO E APRENDENDO

OBJETIVOS:

•   ·     Identificar, de forma lúdica, a importância de saber fazer contagem oral;
•       Identificar e classificar cores com as tampinhas pet.

O que a prof. tem aqui ? Isso mesmo! São tampinhas pet. O que será que faremos com elas?

Vamos fazer uma brincadeira?  Nessa brincadeira a prof quer ver quem sabe as cores e também as quantidades. Ok?

Observem essas tampinhas. São todas da mesma cor? Não? Quais são as cores? Quantas cores têm então? Agora eu vou colocar essas tampinhas aqui no tapete e a prof vai dividir a turma em quatro grupos. Cada grupo vai pegar a cor que a professora pedir. Faremos uma classificação das cores. 

AGORA QUE JÁ SEPARAMOS AS CORES A PROFESSORA VAI DAR UM DESENHO PARA CADA GRUPO ONDE VOCÊS IRÃO COLOCAR  TAMPINHAS PET SOBRE O DESENHO.

NO OUTRO DIA ,ESCUTAMOS UM HISTÓRIA SOBRE AS CORES , LOGO  VIRAMOS ARTISTAS PINTAMOS NOSSOS DESENHOS.

Abraços e beijinhos da professora Milena e Fernanda.

Brincar é bom

BRINCANDO COM AS FORMAS GEOMÉTRICAS 

COMO É BOM BRINCAR...

BRINCANDO E APRENDENDO;

BRINCAR PÉ SER FELIZ...

ABRAÇOS E BEIJINHOS.

Forma geométrica quadrado

 Quadrado

Objetivos:

•  Identificar  a cor vermelha;
• Identificar a forma geométrica quadrado; 
• Desenvolver a oralidade;

               Olhem só: O que vocês estão vendo?

I         Isso mesmo! Uma caixa. Vamos observá-la? Passem o dedinho. Quantos lados tem essa caixa?  Ótimo! 4 lados.

       Hoje vamos falar  sobre essa forma geométrica, o quadrado. Que objetos vocês conhecem que possuem o formato de quadrado? Devemos lembrar que tem que ter 4 lados iguais, do mesmo tamanho

PINTAMOS TAMBÉM AS CAIXINHAS DE GELATINA QUE TEM O FORMATO DE QUADRADO.

TRABALHAMOS TAMBÉM A COORDENAÇÃO MOTORA FINA,ONDE AS CRIANÇAS RASGARAM PAPEL CREPOM VERMELHO PARA COLAR NO QUADRADO.

FINALIZAMOS NOSSAS CAIXINHAS DE GELATINA ASSIM..

PARABÉNS MEUS AMORES ...

Aniversário do colégio

Aniversário do Colégio e dia de Nossa Senhora de Fátima

IREMOS CONTAR UM POUCO DA HISTÓRIA DO COLÉGIO PARA VOCÊS...

No dia de 13 de maio comemoramos o dia de Nossa Senhora de Fátima  e os 57 anos do nosso Colégio. Visitamos o mural com fotos e a imagem da nossa padroeira no Colégio. Foi muito interessante e significativo poder acompanhar as transformações que ocorreram no Colégio, através das fotos expostas.

O Colégio foi fundando em 08 de fevereiro de 1958, e a primeira sala de aula foi, na verdade, uma das salas das sacristias da Igreja N.S. de Fátima, no Estreito.

DEPOIS NA RODA DA CONVERSA SOBRE O NOSSO SÍMBOLO DO COLÉGIO ,OBSERVAMOS NOSSOS UNIFORMES, E CONHECEMOS O QUE SIGNIFICA O NOSSO SÍMBOLO.

E O DECORAMOS...

ESCUTAMOS E APRENDEMOS UM POUCO NOSSO HINO SALVATORIANO.

ABRAÇOS DA PROFESSORA MILENA E FERNANDA.

Mês Salvatoriano

“É TEMPO DE OLHAR A VIDA COM

 OS OLHOS DO SALVADOR” 

Junho – Mês Salvatoriano

O olhar de Jesus Salvador é um olhar de amor, respeito, misericórdia, perdão, ajuda, esperança, dignidade para com todas as pessoas. Para com todas!

Aquela menina (da imagem) representa todos nós que queremos e devemos ter o mesmo olhar de Jesus Salvador.

Olhar que nos fará ter atitudes concretas de amor-solidariedade para com nossos irmãos e irmãs (crianças, jovens, adultos e idosos) e também para com a Criação.

“Crê, espera, confia, ama e vá em frente!”.

(Padre Jordan – Diário Espiritual I 211,2)

Forma geométrica : CÍRCULO

CÍRCULO

OBJETIVOS:

• Nomear e distinguir as formas geométricas;
• Desenvolver a oralidade;
• Identificar vários  tamanhos de círculo.
• Identificar objetos que possuem o formato de círculo.

DAMOS INICIO  IDENTIFICANDO VÁRIOS TAMANHO DE CÍRCULO.

DEPOIS SAÍMOS PELO COLÉGIO A PROCURA DE FORMATO DE CÍRCULO.

QUAL É A FORMA GEOMÉTRICA QUE ESTAMOS TRABALHANDO?

O CÍRCULO , ENTÃO AGORA IREMOS PINTAR UM PRATO DE PAPELÃO NA COR AMARELA.

COM ESSE PRATO DE PAPELÃO IREMOS FAZER UM VOLANTE PARA BRINCAR DE DIRIGIR.

ENTÃO AGORA VAMOS FAZER A BUZINA.

MUITO BEM AGORA ESTÁ PRONTO NOSSO VOLANTE.

VAMOS BRINCAR!!!

 

BEIJINHOS E ABRAÇOS DA PROFESSORA MILENA E FERNANDA.